TA Provider: The Clery Center

Los datos pueden pintar y narrar una historia poderosa, pero solo si se sabe cómo utilizarlos. Si bien la Ley Clery exige el seguimiento y la notificación de los incidentes delictivos dentro de la comunidad universitaria, la verdadera seguridad en la universidad requiere que comprendamos las historias que hay detrás de dichos incidentes. La capacidad de “leer entre líneas” en los resultados de las encuestas sobre el clima universitario, en su registro diario de delitos o en las estadísticas delictivas de su Informe Anual de Seguridad es una práctica útil para identificar patrones delictivos emergentes y deficiencias en los recursos. Reconocer las tendencias con antelación puede ayudar a orientar sus iniciativas de intercesoría, sus programas de prevención y sus estrategias de apoyo a las víctimas. Abordaremos las mejores prácticas para resumir los datos y transformarlos en estrategias viables, con el fin de prevenir y responder a los casos de violencia en las relaciones de pareja, la violencia doméstica, la agresión sexual y el acecho (DVSAS), y garantizar que los recursos se asignen donde más se necesitan. Al asistir a este seminario web, los/as recipientes de fondos podrán: 1. Analizar las estadísticas Clery para identificar patrones y tendencias delictivas relevantes para los casos de DVSAS. 2. Ilustrar las tendencias en los datos para respaldar la creación o la revisión de sus programas de prevención y concienciación. 3. Recomendar la asignación de recursos basándose en las evaluaciones de los datos.

Data can paint and tell a powerful narrative, but only if you know how to use it. While The Clery Act requires tracking and reporting crime incidents for your campus community, true campus safety requires us to understand the stories behind them. The ability to “read between the lines” of campus climate survey results, your daily crime log or the crimes statistics in your Annual Security Report is a useful practice for identifying emerging crime patterns and resource gaps. Recognizing trends early can help inform your advocacy, prevention programming, and victim support strategies. We’ll cover best practices to synthesize data into actionable strategies to prevent and respond to DVSAS and ensure resources are allocated where they are needed most. By attending this webinar grantees will be able to: 1. Analyze Clery statistics to identify crime patterns and trends relevant to DVSAS. 2. Illustrate data trends to support the creation or revision of their prevention and awareness programs. 3. Recommend resource allocation based on data assessments.

The Clery Act requires that a comprehensive written explanation of rights and options be provided immediately to victims of dating violence, domestic violence, sexual assault, and stalking (DVSAS), regardless of whether the event took place on or off campus. When a student or employee discloses an experience of DVSAS, the institution’s initial response is a pivotal starting point in connecting survivors to systems of support. This webinar will guide attendees through the requirements of the written notification with a focus on creating a resource that builds trust and reduces re-victimization. Attendees will leave with practical steps for creating and implementing an efficient written notification process that is both compliant and ensures survivors receive the clear information they need to make informed decisions. By attending this webinar grantees will be able to 1.Identify the required elements of the written notification of rights and options 2.Outline campus and community resources that cover the full spectrum of supportive options available 3.Design a resource that is clear, and accessible to ensure the written notification empowers the survivors